在上一期「焦点人物」，浸大前协理副校长暨文学院院长、荣休教授钟玲教授分享了她在浸大工作期间，创办「红楼梦奬」和「国际作家工作坊」等香港文学界盛事的难忘经历。然而，她的建树又岂止于此？在钟玲教授的领导下，浸大文学院在各方面都展现了一番新气象，还有不少事情值得我们回顾和了解。

为文学院引入制度
在钟教授加入浸大前，文学院尚未建立「一级期刊制度」，这个制度是为了向文学院的学者厘清，写好了文章应往哪里投稿。「若把文章投给不具学术地位的期刊，无论文章有多好，最终也可能白投，所以我们必须把成果出版刊物的评鉴标准建立起来。」要建立一个公平的「一级期刊制度」，过程一点也不简单。钟教授先参照其他大学的做法，再为浸大文学院各个学系（包括宗教、哲学、中文、英文和音乐等）逐一拟出一张期刊清单，然后交由校外顶尖的专家和学者审核，精选出一级期刊及部分二级期刊，让同事主力投稿。「由于制度涉及考评浸大学者的学术表现，因此不能在校内进行，需要由外部审核，以加强制度的客观性和可信性，并让同事清楚明白，这是一般大学的客观标准，而不是我这个院长个人的主观选择。」

钟教授指出，与理科相比，刊物审阅文科学术文章的时间更长：「文科真的很辛苦呀！有时候投了稿，三个月也未审核完毕，再过两个月，终于收到了修订建议，改完了刊物还要再次交由外部审核，整个过程大概需时八个月。此外，理科的学术文章一般只有两、三页，但文科的动辄十来页。若以文章数量作比较，对文科来说真的很不公平！还有，文学创作作品又应怎样计算呢？」钟教授笑说在她出任文学院院长期间，花了大量时间和精力让人明白应该如何量度文科学者的学术成果。「所以我们必须建立一个制度，当中涉及很多微小细节，差不多用了两三年时间。制度建成后，同事也觉得很安心，因为知道每年只需要努力达成哪些客观指标，便可符合教评要求。」

除了「一级期刊制度」，钟教授在任期间亦把系主任制度变得更明确。「很多时候正教授都不愿意当系主任，因要处理不少行政工作和繁琐杂务，结果要由副教授担任。但这安排又会衍生另外一些问题。」例如副教授投放在学术的时间减少，有碍长远学术发展；他们的经验不及正教授，权威不足，或难以让系上其他人信服，结果在系内酿成纠纷。「所以我就定了规则，要求所有系主任必须由全职正教授担任；若正教授因事或健康原因未能出任，副教授也只能署任，为期一年。结果在我任内，大家都各安其位，没有出现重大争拗。」钟教授强调她是「制度派」，相信只要有良好和公平的制度，以及上位者言出必行，制度内所有人有例可循，便能安分守己，避免纷争。

浸大善于在逆境中寻求突破
在校内的行政工作上，钟教授可谓全情投入。「由在中山大学当系主任和文学院院长、高雄大学当教务长，直至在浸大工作，我都倾尽心力，因为只有全心全意才会做得好。」所谓「能者多劳」，正是因为钟教授如此可靠和有能力，浸大不断对她委以重任，后来更请她担任协理副校长，处理当时准备推行的大学三年制改四年制事宜。「我们开会讨论的事项可说是极度细致，例如餐厅座位、女厕数目是否足够，这些细节都需要和各个行政部门逐一商讨，因为有些事情是他们从未遇见和想象过的。」至2012年，新学制开始，钟教授认为可以功成身退，从浸大退休。「整个过程很累啊！我终于可以退下来，回归创作。」

在浸大工作多年，钟教授观察到浸大善于面对逆境：「我很欣赏浸大能在不利的环境下寻求突破。」钟教授举例说，香港已有多家顶尖大学，涵盖的学科也广，但浸大不会在重点发展领域跟其他大学硬碰，而懂得发掘一些新方向。「我刚上任，吴清辉校长便希望我创辧浸大视觉艺术学士课程及视觉艺术院；而吴校长的前任谢志伟校长，亦着他办中医药学院，其实吴校长根本不是学医的！结果他也把这个做法照样用到我身上，叫我这个不是艺术出身的人筹办视觉艺术科，幸好我在中山大学时曾有成功推动剧场艺术系申请案的经验。」钟教授十分赞赏两位校长的先见之明：「这就是我经常说的niche areas（专长领域），虽然其他大学也有美术系，但都不是他们的发展重点；浸大反而可以集中发展这些范畴，继而比它们办得更出色。」

人工智能（AI）是浸大其中一个具优势的重点领域，在2024年的计算器科学学科世界大学排名（CS Rankings）中排名第55位。浸大继2019-2020学年开设「人工智能与数码媒体」理学硕士课程后，又在2022-2023学年推出「艺术及科技文理学士（荣誉）」课程，让学生学习扩展实境、沉浸式媒体艺术、衍生艺术与人工智能、智能声音与音乐制作、创意机械人等创新科技，以及如何将其融合于艺术创作；而在2025-2026学年亦将会开授「数字未来与人文学科文理学士（荣誉）」跨学科本科课程，旨在培育毕业生掌握基本的人文学科和数码科技知识，并将之融会贯通。钟教授也知道浸大开办了这些课程，并予以肯定：「其他大学不会办这种课程，他们或会结合AI和科学，但绝不会像浸大般把艺术、文学与AI结合。」想当年钟教授在任内提出开办「创意及专业写作文学士（荣誉）」学位课程，学生须学习以中文及英语创作小说、诗歌，并撰写文案和计划书，亦是开创了先河。

文学院学生不应妄自菲薄
自毕业后，钟教授绝大部分时间待在高等教育界作育英才。这份工作对她有何吸引之处？「我觉得教育是一份非常正向的职业，你只要做你应该做的事情，便能带给自己正能量，又可以把正能量传播给学生、同事，不是每一个职业都能如此。」作为一个教育家，钟教授寄语文学院的学生：「文学院的学生千万不要妄自菲薄，认为自己在找工作时比不上商学院、理学院的学生。第一，就读文学院的优势在于弹性，除了非常专门的领域，大部分工作都适合文学院毕业生。第二，有别于其他院系的学生，文学院学生的人文背景令他们的见识较广，思想活泼创新，除了看事亦会看人，懂得与人交际，这些质量其实在商场上非常可贵，如能适切运用，就会容易获得上司的信赖。第三，毕业后不忘找一个专精的范畴，努力做得比别人好，成为行内最顶尖的人物。」

学佛后懂得「转念」
钟教授除了关心学生，亦会顾及同事的感受，很受众人的尊敬和爱戴。她在待人接物上有甚么秘诀？「我来浸大工作之前已经成为佛教徒。学佛教你学会『转念』，其实就是易地而处，放下自己的立场，多从他人的角度出发，慢慢就会懂得包容和体谅。」钟教授早于2000年前皈依佛门，师从台南千佛山菩提寺白云禅师。她曾在其他访问提及：「（白云）师父一直强调，凡是我们做事出现了偏差，通常都是因为『自我意识』在作祟……而我也从『减少自我意识』中学到很多。」因此，钟教授并未因浸大的基督教背景而感到不自在，她说道：「我知道浸大有深厚的基督教传统，不少同事更是虔诚的基督徒，因此我尽量不显示我是佛教徒这身份，并尊重大学的传统，例如文学院重要会议前的祈祷仪式也如常地进行。这是因为我运用了『转念』的方法，易位思考，理解到这些事情有其必要。」

持续创作令身心年轻
自退休后，钟教授回归作家生涯，每天写作八小时。「早上六时起床便开始执笔，然后吃早饭，之后接力再写至中午，午饭后小睡两小时，起床后继续写。」钟教授笑说自己真的是疯狂地写，现时除了每月向台湾《联合报》副刊提供一篇2,000字左右的小说，还会进行长篇创作，从2018年至今已经出版了五本书，现在正努力撰写另一部小说和一本自传。「退休后全职写作，真是好开心！看我现在的样子便知道了！」钟教授对利用AI创作也持开放态度：「假设我要写两个黑道人物的对话，我去哪里找参考？这时就可以用AI，写一段掳人勒索的对话，让我参详一下。」此外，钟教授表示网络对其写作带来极大的帮助和便利：「例如我写古时修行的女性，需要大量数据，现在只需上网搜索，便可省去跑图书馆、找古籍的麻烦。」

采访当日钟教授不但神采飞扬、精神奕奕，而且思维清晰、反应敏捷，正如钟教授所说，因为时间全用在创作和自己喜欢的事情上，可想而知她多么享受生活。我们祝愿钟教授继续身体健康、创意无限，不断为读者带来更多佳作！