衞炳江教授於2月1日出任浸大第六任校長。他是物理學者，亦是教育家及光纖通訊領域的專家，就任後隨即與大學教職員緊密合作，推動大學不同範疇的事務，重中之重是培育能駕馭未來的人才，以應付科技猛進與全球疫情大流行為人類生活帶來的重大挑戰。

他於履新首日出席「僱主午餐會3.0」，在致歡迎辭時說：「我們不再只專注於傳統的工作及就業模式，而是將我們的學生培養成為充滿熱誠、靈活和適應力強的人。」浸大自1988年首辦僱主午餐會，今年活動因應疫情採用混合模式，克服社交距離的障礙，把應屆畢業生和僱主連繫起來。

他表示：「這個活動是浸大以創意去面對挑戰的最佳示範。同樣地，我們的學生除了具備職能和學術知識，還要有能力適應不斷變化的世界，欣賞生命的無限可能。」他銳意為學生締造啟迪思考的教與學環境，讓他們為應對未來挑戰作好準備。他亦提倡在課程設計中加入跨學科元素，確保學生將來能在不同範疇發展事業。

擴大研究的影響力
創造知識是大學的任務之一。衞教授認為研究的目標不僅在於開創新知識，更要着眼於對學術以至社會的影響力，而推動博雅教育的知識轉移，將是衞校長上任後的重點工作之一。他說：「浸大成立六所跨學科研究實驗室是個好開始，將可產生更大的協同效益，例如我們在促進藝術和創意媒體的發展上獨具優勢，因此將加強與創意產業的聯繫，與業界共享知識並創造新機會。知識無彊界，不論大學或學生，都必須積極突破學科的界線，在跨學科研究上向前邁進，方能應付未來不斷改變的世界。」

他亦會致力推動浸大、業界和政府之間的合作關係，並引進更多國際夥伴和專家。他說：「拓展環球網絡、強化國際合作，是促進教學、研究和知識轉移的關鍵。」

衞教授認為，善用浸大在國家的網絡，能為大學帶來龐大的機遇。浸大早於2005年已在珠海創辦北京師範大學—香港浸會大學聯合國際學院，是跨境合作的先驅。他說：「聯合國際學院的創建充滿前瞻性，有助我們提升教研活動。」

他希望浸大在未來數年能與聯合國際學院合辦研究所和研究項目，並探討設立聯合教席的可能，以促進香港和國家的高等教育發展。

科技急速發展，加上疫情肆虐，世界已變得不一樣。衞教授在此嚴峻時刻加入浸大，認為高等教育正面對前所未有的挑戰，但他深信在大學社群成員齊心協力下，浸大必定會繼續提升在學術及教育方面的實力，開拓知識和推進科技發展。

衞教授說：「我很高興加入浸大，與大學社群包括學生、同事、校友和支持者攜手實踐浸大的教育使命，在這不平凡的時代為社會和世界帶來希望。」